story telling project

Once upon a time…
Er was eens… een studente Logopedie in KG6. Ze vond dat de kinderen maar weinig beroep deden op hun verbeelding en besloot daar een mouw aan te passen. Ze ging naar haar geheime kamer, nam haar magische kookpot en goot er 10 druppels slangengif in, gemengd met blauwe bessenjam. Gifgroene dampen stegen omhoog uit de ketel en vulden de ruimte met een groene waas. Wanneer de groene rook uit de schoorsteen kwam, wist de hele school dat er iets op til was. De volgende dag nam de studente het brouwsel mee naar school en gaf het aan 5 kinderen van de Sunshine groep. En wat gebeurde was magisch: ze maakten een mooie tekening en verzonnen er een prachtig verhaal bij!
Was het maar zo eenvoudig! Enkele weken geleden merkte ik dat de kinderen die in de namiddag naar de therapieklas komen heel graag tekenen en kleuren. Maar telkens wanneer ik hen vroeg wat ze getekend hadden, konden ze mij er maar weinig over vertellen. Ze maken nochtans mooie kleurrijke tekeningen. Het mondeling veruitwendigen van hetgeen ze in zovele kleuren op papier gezet hadden, bleek erg moeilijk.

Daarom ben ik gestart met een “story telling project”. Elke dinsdagnamiddag, iets voor twee, staan er 10 kinderen te wachten aan de deur van mijn therapiekamertje. Jammer genoeg moet ik er dan een zestal selecteren… mijn ruimte is niet zo groot. Ze maken een mooie tekening en moeten er een verhaal bij verzinnen. Ze krijgen hier een uur de tijd voor. Dan gaan we allemaal samen in een kring zitten en nemen we elkaar mee op reis naar “gedachtenland”. Misschien stellen jullie zich therapie anders voor en vragen jullie zich af wat het nut kan zijn van deze oefening… maar eigenlijk werken we aan heel wat vaardigheden tijdens die namiddag. Zelfs het “leuke” deel: tekenen, kleuren, fantaseren en schrijven vergt heel wat energie van onze kinderen. Dan, tijdens het kringmoment, moeten ze stilzitten, hun aandacht richten, actief luisteren, oogcontact maken, het verhaal introduceren aan de anderen en het verhaal zo “mooi” mogelijk vertellen (topic introduction, topic maintenance). Na elk verhaal doen we de “therapie-clap” en mag de verteller een sticker kiezen. Wanneer iedereen zijn verhaal heeft gedaan, kiezen we “the winner of the week”. Deze krijgt een extra sticker en mag zijn/haar tekening aan de “wall of fame” hangen. Zo kan iedereen die hier binnenkomt mee genieten van het nieuwste verhaal.